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Escuela ecológica: Marco Boschini en la cátedra explicándolo


Escuela ecologica. No hay solo uno, pero Italia es rica en ellos, y Marco Boschini ha recogido 10 en su libro "Mi escuela con impacto cero" (Edizioni Sonda). Hoy sigue comprometido con lo concreto y explica que el cambio es posible. Hay tiempo y hay un camino. Pero puedes hacerlo desde abajo, desde tu barrio, desde tu ciudad. Entonces, incluso de uno escuela ecologica.

1) ¿Cómo y cuándo comenzaste a lidiar con los temas verdes, y en particular con la escuela ecológica?
Comencé inmediatamente después de unirme al ayuntamiento de mi ciudad en Colorno. Sentí la necesidad de ampliar el campo, habiendo hecho mío el lema "Piensa globalmente, actúa localmente". Me di cuenta de que no bastaba con cuidar el agujero debajo de la casa o el poste de luz roto. Era necesario ampliar horizontes, tener la ambición y la presunción de cambiar el mundo cambiando el barrio. La idea de un escuela ecologica cae dentro de esta visión.

2) ¿Por qué las escuelas? ¿Por qué la escuela ecológica?
Las escuelas son una comunidad dentro de una comunidad. Las escuelas, entendidas también como un conjunto de alumnos, profesores, auxiliares, padres, y también trabajadores y colaboradores externos, son, de hecho, una comunidad. Como tal, produce desechos, consume energía, se mueve y se mueve, come y bebe. Toda nuestra escuela pasa modelo de desarrollo, nuestro estilo de vida, es por eso que necesitas pensar en uno escuela ecologica. En las escuelas, desde hace años, se experimentan cada día caminos, proyectos y modelos educativos alternativos, que nos hablan de una oportunidad, es decir, que cambiar de sistema es posible. Crear un escuela ecologica significa mostrar que el cambio es posible.

3) ¿De qué estás hablando en el libro "mi escuela de impacto cero"?
El libro "mi escuela de impacto cero" es una colección de buenas prácticas, 10 historias de escuela ecologica para tantos proyectos concretos, probado con éxito en Italia. Todo precedido de una primera parte de carácter general, siempre en el escuela ecologica, en el que, tomando prestadas las palabras de algunos de los educadores más importantes del siglo pasado, trato de establecer el marco cultural de referencia para esos proyectos. En resumen, la idea que hay detrás.

4) ¿Cómo "trabajaste" para escribirlo?
Aproveché mis diez años viajando por Italia como escritora y coordinadora de la Associazione Comuni Virtuosi. El proyecto en el escuela ecologica pero aun así pude observar mucho. En esto soy un privilegiado: veo una Italia que no sale en televisión pero que existe, y late llena de vida y acción. Para los libros sobre escuela ecologica No he hecho más que juntar las muchas piezas de un rompecabezas de historias y personas.

5) ¿Es posible y / o existe una escuela ecológica de impacto cero?
Uno es posible escuela ecologica así, de la suma de los muchos proyectos que les cuento. Hoy, quizás, la escuela ecológica que más se acerca al "impacto cero" es la de San Giovanni Apiro (SA), dirigida por la directora Maria de Blase. UN escuela ecologica y en transición, un laboratorio social y cultural.

6) ¿Puede darnos un ejemplo de una escuela ecológica que involucre a profesores, padres y alumnos?
Seguramente el proyecto de la huerta de Slow Food experimentó en un escuela ecologica en Capannori. Se habla de 400 alumnos, 17 huertas, cientos de padres, voluntarios y profesores involucrados en un proyecto comunitario real y vivo.

7) En el estado actual de las escuelas italianas, ¿qué respondes a quienes consideran superfluo que la escuela sea también una escuela ecológica?
Que los dos se llevan a cabo. UN escuela ecológica, verde, es una escuela que consume menos energía, produce menos desechos, desperdicia menos recursos. Y, por tanto, una escuela ecológica libera recursos porque salva a municipios que hoy ya no tienen dinero en sus facturas. Hacer el bien por el medio ambiente se paga por sí solo y es un ahorro.

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